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  1. Survol interactif du détroit de Gibraltar. Utiliser Genially pour faciliter la compréhension du dossier Géoimage

    Publishing date:

    December 8, 2020

    Ce microsite internet, réalisé avec Genially, est une transposition du travail de Laurent Carroué sur le détroit de Gibraltar: il en reprend la logique et les textes. Constituant une étude de cas complète, il permet aux élèves de naviguer en autonomie et de manière interactive dans le détroit et sur ses rives. A travers une approche globale de l'image satellite, une réflexion cartographique puis un parcours dans différents zooms d'études, l'élève est guidé dans la compréhension de l'importance du détroit dans la mondialisation, tant comme passage stratégique que comme interface. L'élève est enfin amené à réfléchir aux apports des images satellites et à l'intérêt de la confrontation de celles-ci avec des documents cartographiques. Elaboré pour faire face à la contrainte de l'enseignement distanciel ou hybride, cet exercice peut aussi être proposé comme travail à la maison ou être réalisé en salle informatique.

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  2. Etudier la déforestation en Amazonie : le cas du Brésil

    Publishing date:

    January 5, 2021

    Cette séance propose aux élèves de réaliser une activité associant une analyse de documents, un exercice de cartographie, un travail de synthèse sur le thème de la déforestation de la forêt amazonienne sous la forme d'un texte écrit de manière collective. L’articulation de ces exercices permet à des élèves de cinquième d’appréhender la déforestation à travers un exemple brésilien en montrant à la fois le besoin de gagner des espaces pour produire de la nourriture et les risques environnementaux qui en découlent. L'u ndes intérêts de l'exercice réside dans la confrontation d'une image satellitaire qui sert à montrer et à analyser des dynamiques anthropiques et un texte qui apporte des éléments d'explication sur les causalités et conséquences.

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  3. Analyser des images satellites du camp de réfugiés de Zaatari, en Jordanie

    Publishing date:

    January 30, 2021

    Cette séance de géographie en classe de seconde propose aux élèves d’appréhender la question des migrations internationales à travers le cas particulier des réfugiés, dans le cadre d’un conflit armé (ici la guerre civile qui touche la Syrie depuis 2011). A l'aide d'un corpus documentaire incluant des images satellite prises à différentes dates, les élèves travaillent sur le camp de Zaatari, le plus grand camp de réfugiés du Moyen-Orient, en Jordanie. Les images satellite permettent de mettre en évidence la transformation d’un espace par les humains (installation d’un camp de réfugiés). Elles servent ensuite de support à la construction d'un texte argumenté d'une part et à la réalisation d’un croquis d'autre part.

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  4. La déforestation en Amazonie : le cas du Brésil

    Publishing date:

    December 4, 2020

    Cette séance propose aux élèves de réaliser une activité associant une analyse de documents, un exercice de cartographie, un travail de synthèse organisée et un débat sur le thème de la déforestation de la forêt amazonienne. L’articulation de ces exercices permet à des élèves de seconde d’appréhender la déforestation à travers un exemple brésilien en intégrant à la fois des réalités économiques (cause) et environnementales (conséquence). L’image satellitaire doit être mise en valeur comme un outil de recherche qui aide incontestablement à montrer et à analyser des dynamiques anthropiques sans toutefois en expliquer les causes. Le texte apporte des explications nécessaires pour compléter et approfondir la réflexion sur le sujet.

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  5. Formuler des hypothèses sur un espace: une ville du Sud, Bangalore

    Publishing date:

    June 16, 2020

    Ce travail propose aux élèves, dans le cadre d’une étude de cas sur les modalités du développement en Inde, de formuler des hypothèses, en suivant les démarches de la géographie (identification - localisation - caractérisation - explication) à partir de l’observation de l'image satellite de Bangalore, puis de vérifier leur validité grâce à l’étude de documents complémentaires.

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  6. Etudier la notion de passage stratégique à travers les exemples du détroit de Gibraltar et du canal de Suez

    Publishing date:

    April 1, 2020

    Le programme de géographie de 4ème s'articule autour d'une notion centrale : la mondialisation. Le choix effectué ici dans la programmation est de débuter l'année par le chapitre 1 du thème 3 : « Mers et océans : un monde maritimisé » afin d'appréhender ce processus complexe via une réalité observable et tangible : les flux générés par le commerce mondial. Ce thème donne l'occasion de revoir les grands repères terrestres déjà abordés en 6eme et 5eme et d'amorcer un parcours d'apprentissage de la compétence « réaliser une production cartographique ». Cette proposition de séance s'inscrit dans ces trois logiques de début d'année scolaire et s'appuie sur des images satellites, document avec lesquels les élèves sont souvent peu familiarisés. Le travail de l'élève consiste à réaliser un schéma. L'activité inclut également une démarche coopérative par la justification, la confrontation et l'enrichissement des travaux par un dialogue entre élèves. Il traduit le passage d'une configuration spatiale (le détroit de Gibraltar et le canal de Suez) appréhendée par l'image satellite à un lieu géographique modélisé : le détroit, le canal comme passage maritime stratégique ou choke point.

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  7. Les Seychelles, un territoire face aux enjeux du tourisme

    Publishing date:

    April 25, 2020

    Cette activité menée en quatrième dans le cadre du chapitre sur le tourisme et ses espaces a pour objectif de faire comprendre l’impact de ce secteur sur un espace fragile par l’observation et l’analyse d’images satellites issues du site Geoimage. Grâce aux images et à un accompagnement de l'enseignant, les élèves vont pouvoir identifier les atouts touristiques de l’archipel, les aménagements touristiques développés et enfin les conséquences du tourisme sur un écosystème fragile et les solutions envisagées pour le protéger.

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  8. Avec la crise du Coronavirus, le port de Singapour fait le plein de pétroliers

    Publishing date:

    April 27, 2019

    La crise du Coronavirus impacte fortement le marché pétrolier, avec un effondrement de la demande sans précédent. Les capacités de stockage sont en saturation et transforment les pétroliers en cuves flottantes. La cité-Etat de Singapour, importante place financière du pétrole asiatique connaît des bouleversements importants. Des conséquences géoéconomiques et géopolitiques plus globales sont également à attendre du fait du bouleversement de ce secteur.

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  10. Venise, entre valorisation touristique et protection du patrimoine

    Publishing date:

    April 2, 2020

    L’exemple de Venise proposé dans le programme de spécialité histoire, géographie, géopolitique, sciences politiques en terminale permet d’aborder la thématique du tourisme culturel entre valorisation et protection. A partir de l’utilisation de l’image satellite du site Géoimage, il est possible de proposer dans un premier temps, un travail collaboratif en groupes pour réaliser un croquis à partir de l’image satellite de la lagune de Venise. Un second temps, peut permettre de travailler la méthode de la dissertation en rédigeant le jalon 3 de l’axe 2 "Venise, entre valorisation touristique et protection du patrimoine" à partir de la légende du croquis.

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  11. Mayotte, les défis du nouveau département français

    Publishing date:

    March 2, 2020

    Ce travail propose aux élèves, à travers une étude de cas sur le territoire de Mayotte, de travailler la formulation d’hypothèses et, à travers leurs vérification, l’analyse de documents de différentes natures afin de construire la notion de développement.

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  13. Escapade interactive au Brésil. Utiliser Genially pour faciliter la découverte et la compréhension de la fiche Géoimage d'Hervé Théry sur Sao Paulo

    Publishing date:

    November 20, 2020

    Ce microsite internet, réalisé avec Genially, est une transposition du travail d'Hervé Théry: il en reprend la problématique, les textes et les photographies. Constituant une étude de cas complète, il permet aux élèves de naviguer en autonomie et de manière interactive dans la métropole de Sao Paulo. Au travers d'une approche d'abord globale, puis d'un parcours dans différents zooms d'études, l'élève est guidé dans la compréhension des inégalités socio-spatiales et du processus de métropolisation, tout en se familiarisant avec la lecture et l'analyse d'une image satellite. Elaboré pour faire face à la contrainte de l'enseignement distanciel ou hybride, cet exercice peut aussi être proposé comme travail à la maison ou être réalisé en salle informatique.

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  14. LETTRE D'INFORMATION GEOIMAGE NUMERO 3- LES FRONTIERES

    Publishing date:

    November 25, 2020

    Edito : frontières à la Une En 2020, la question des frontières se pose toujours avec insistance dans l'actualité. Dans l'Himalaya, soldats chinois et Indiens, appartenant à deux grandes puissances, se sont affrontés en juin 2020. A l'est de la Méditerranée, les Turcs s'affirment comme puissance régionale contre leurs alliés de l'OTAN, les Grecs, à propos des gisements off-shore. Enfin, l'épidémie de COVID apporte, elle, tous les jours des informations sur les fermetures et réouvertures de frontières. Les frontières sont également un sujet d'actualité pour les candidats aux concours de l'enseignement, puisque le CAPES externe et l'agrégation externe mettent la question des frontières du monde à leurs programmes. Enfin, les programmes scolaires de terminale, dans leur premier chapitre en enseignement de spécialité, abordent la question des océans et de l'espace, comme dernières frontières. Face à cette multiplicité de problématiques, la géographie et les images satellites offrent des outils et une approche intellectuelle permettant de saisir ces enjeux. C'est l'objet de cette troisième lettre d'information qui aborde la question des frontières en éclairant quelques dossiers. Nous vous en souhaitons une bonne lecture.

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  15. Réaliser un croquis de Manaus, une métropole au coeur de l'Amazonie

    Publishing date:

    November 5, 2020

    Cette séance, qui porte sur Manaus au Brésil, a pour but de faire comprendre les équilibres entre société et milieu, dans celui spécifique de l’Amazonie. En terme de savoir-faire, il s’agit pour les élèves d'une part d’appréhender un texte d’un géographe didactisé. D'autre part, cette proposition permet de préparer les élèves à la réalisation d'un croquis à partir d’une image satellite, en s’appuyant sur une légende pré-remplie, pour des élèves en début de seconde.

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  16. Aménager un territoire contraignant: Saint-Pierre et Miquelon

    Publishing date:

    May 4, 2020

    Cette activité est située en début du chapitre "Habiter un espace de fortes contraintes". L’objectif est de définir ce qu’est un espace de fortes contraintes en s'appuyant sur l'exemple de Saint-Pierre et Miquelon. A partir de l’étude d’une image satellite et de documents, les élèves doivent localiser le territoire et analyser un corpus documentaire pour confirmer ou infirmer les hypothèses proposées.

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  17. Pandémie de Coronavirus  et démondialisation: les croisières touristiques bloquées à quai

    Publishing date:

    April 25, 2019

    Symbole ces deux dernières décennies de la mondialisation du tourisme, le secteur de la croisière maritime a été frappé de plein fouet par la pandémie de coronavirus. Encore inconcevable il y a quelques mois, on a vu de magnifiques navires ultramodernes avec des milliers de passagers errer durant des semaines à la recherche d’un port les acceptant. Jusqu’à l’arrêt complet de toute activité mondiale vers la mi-mars 2020. Depuis, ces fleurons sont à quai ou à l’ancre, dans l’attente de jours meilleurs.

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  18. Royaume-Uni : The Osmington White Horse, Le cheval blanc d’Osmington dans le Dorset, un patrimoine paysager exceptionnel

    Publishing date:

    May 6, 2019

    L'Osmington Horse constitue un exemple de restauration d'un géoglyphe des collines du Dorset en Angleterre. Il est devenu une des attractions touristiques de la région.

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  19. Lettre d'information Geoimage numéro 1

    Publishing date:

    June 13, 2020

    Edito En 2020, les images satellites sont devenues incontournables dans nos vies familiales et professionnelles en répondant à des besoins multiformes. Mais nous ne sommes encore qu'au début d’une véritable révolution. D'ici cinq à dix ans, l'usage en sera généralisé, en particulier dans le monde professionnel. Il faut donc dès maintenant y préparer les jeunes qui nous sont confiés. D’autant que ces nouvelles ressources peuvent être un levier de rénovation ou de valorisation des enseignements en géographie, sur la France comme sur le monde. Alors que brutalement, sous nos yeux, la pandémie de coranavirus (re)éclaire – et de quelle manière - les enjeux systémiques posés par la mondialisation, cette première Lettre d'information Géoimage CNES met volontairement l'accent sur le tourisme mondial et les images satellites. Ce dossier thématique présente des ressources, des idées et des pistes. Nous vous en souhaitons bonne lecture

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  20. Réaliser un croquis de Vernon, une ville moyenne en vallée de Seine, en première

    Publishing date:

    June 12, 2020

    Cette séance propose de travailler en première sur Vernon, une ville moyenne en vallée de Seine, au coeur d'espaces agricoles intensifs. Les élèves sont organisés en groupe et travaillent à partir du dossier Geoimage sur Vernon et mobilisent des outils et ressources complémentaires come medugeo ou les cartes et photographies aériennes historiques de Geoportail. A l'issue, ils réalisent un croquis portant sur la thématique.

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